유쾌한 학생

나는 대학을 졸업했다. 9 월부터 중학교에서 가르치고 있습니다. 나는 학생들에게 대처할 수 없습니다. 연초에 그들은 며칠 동안 만 나를 "교수"라고 불렀습니다. 모두가 지금 "선생님"이라고 말합니다. 그러나 그것은 최악의 부분이 아닙니다. 그들은 내 말을 전혀 듣지 않습니다. 주의를 기울여 일지에 ​​씁니다. 나는 카드와 추가 작업과 같은 다양한 벌칙을 사용합니다. 교육자들에게 나쁜 행동을보고했습니다. 수업 중에 학생을 교장에게 보냈습니다. 아무것도 작동하지 않습니다. 내가 학교에 전화 한 부모님도 오지 않았다. 수업 중에 여전히 시끄 럽습니다. 소수의 사람들 만이 염려합니다. 이러한 조건에서 일하는 것은 어렵습니다. 원하는만큼 가르치지 못해서 걱정이됩니다. 다른 교사들은 학생들을 징계하는 데 그런 문제가없는 것 같습니다. 내가 처음이라 그들이 어떻게하는지 물어 보는 것이 어리 석다. 게다가 나는 우스꽝스러워지고 싶지 않다. 아이들이 놀기에 충분합니다. 때로는 다른 직업을 찾아야할지 궁금합니다. 조언을 구하고 있습니다.

친애하는 Łukasz! 아이들 사이에서 기분이 나쁘고 매일 그들과 접촉하지 않는 것이 더 나을 것이라는 결론에 도달하면 직업을 바꾸십시오. 그렇지 않다면 학생들과 친구를 사귀고 그들을 잘 알아 가야합니다. 귀하는 대부분 학생으로 구성된 학교 공동체의 일원입니다.학교와 가족 모두에서 어린이의 기능은 성인의 기능에 크게 좌우됩니다. 성인은 특정 지식과 기술을 습득하여 의식적으로 아이를 통제 할 수 있기 때문에 이점이 있습니다. 선생님의 일은 쉽지 않습니다. 학생들에게 혜택을주고 만족시키기 위해서는 훌륭한 교육자가되어야합니다. 이것에 성공하면 일이 더 이상 부담이되지 않습니다. 일반적으로 그들을 진지하게 대하고 자신의 일에 관심을 보이는 사람들은 학생들과 잘 접촉합니다. 그는 아이를 느끼고, 생각하고, 관심사, 꿈, 야망, 문제 등을 가진 사람으로 봅니다. 좋은 교육자는 항상 아이를 돕는 데 집중합니다. 그는 자신의 장점과 재능을 찾고 그것을 사용하려고합니다. 아이가 그의 말을 듣지 않을 때 그는 아이가 아닌 자신과 자신의 행동에 오류가 있는지 찾습니다. 귀하가 적용하는 벌금은 효과가 없다고 씁니다. 벌금을 포기하라고 조언합니다. 보상이 훨씬 더 효과적입니다. 그러나 무엇보다 학생들은 당신이 자신의 동맹이라고 생각해야합니다. 그들은 이제 당신을 기껏해야 필요한 악으로 취급합니다. 세상에서 너무 먼 사람으로서. 함께 이야기하고 농담을 해보세요. 학생들의 열정에 대해 알아보고 수업 중에 무엇을하는지 알아보고 그것을 사용해보십시오. 예를 들어, 누군가가 수업 중에 공책에 낙서를 그린다면, 그가 학교에서 전시회를 조직하도록 도와주세요. 젊은이들과 이야기를 시작하면 그들의 문제에 대해 빨리 알게 될 것입니다. 당신은 그녀를 도울 수있는 것과 그녀가 가진 이니셔티브를 배울 것입니다. 당신은 낯선 사람이되는 것을 그만두고 자신이 저지른 실수를 알게 될 것입니다. 젊은이들은 매우 예리한 관찰자이며 종종 자신이 원하는 것이 무엇인지, 더 자주는 원하지 않는 것을 알고 있습니다. 교육자의 임무는 이것을 통제하여 아이들에게 유익 할 수 있도록하는 것입니다. 당신은 학생들이 당신의 말을 듣지 않고 당신이 일하는 것을 허락하지 않는다고 말합니다. 그 이유를 알아야합니다. 학생들이 수업에 관심을 갖도록하려면 서로를 좋아하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 경험에 따르면 교사를 지루하게 한 교훈은 시간 낭비입니다. 당신은 적어도 각 레슨의 매력을 최소한으로 유지하면서 특정 고유성을 보장해야합니다. 학생이 무엇을 알고 있는지 평가 해보십시오. 그가 할 수없는 것을 잡지 말고 그가 지식을 얻도록 도와주세요. 아이들에 대해 불필요하게 긴장하기 때문에 놀라지 마십시오. 학생들이 반복 할 내용을 알 수 있도록 에세이를 발표하십시오. 나쁜 성적을 수정하겠습니다. 학생들이 수업을 이해했는지 확인하십시오. 질문을합시다. 결국 요점은 학생이 지식 부족이나 실수에 대해 처벌하지 말고 알아야한다는 것입니다. 한마디로 학생의 프리즘과 복지를 통해 학교를 보려고 노력하십시오. 학교는 그를위한 것이며 가능한 최선의 방법으로 배우고 발전하도록 도와야한다는 것을 기억하십시오. 자신의 학생 시간을 기억하십시오. 선생님을 봤나 봐요. 그들은 어땠습니까? 그들은 어떻게 행동 했습니까? 당신이 좋아하는 것과 그렇지 않은 것. 당신은 누구에게 많은 문제를 일으켰습니까? 무엇에 의존 했습니까? 이 질문에 답할 때 좋아하는 선생님과 모범이 된 선생님을 선택하십시오. 학교에 다니는 모든 사람은 그런 사람을 만나야했습니다. 그를 다시 면밀히 바라보고 직업을 준비하는 다양한 지식을 가진 성인의 관점에서 그를 보면 그가 교사 일뿐만 아니라 훌륭한 교육자임을 알 수있을 것입니다. 당신의 현재 학교에도 그런 선생님이있을 것 같습니다. 그가 그것을하는 것을보십시오. 그에 대한 학생들의 동정과 존경이 실제로 주제에 대한 관심과 일치하는지 관찰하십시오. 행운을 빕니다.

전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.

다년간의 경험을 가진 교사.