절대 청각, 즉 오류없이 들리는 소리를 기억하고 재현하는 능력은 많은 음악가의 특징이며 그들의 직업에 매우 유용합니다. 그러나 그것은 재능, 특이한 능력, 천재입니까? 반드시 그런 것은 아닙니다. 절대 청력은 유아기에 집중적 인 훈련의 결과로 밝혀졌습니다.
절대 청력 : 무엇입니까?
절대 또는 완벽한 청력은 모델 사운드를 참조하지 않고도 동시에 여러 사운드를 포함하여 사운드 피치를 기억하고 인식하는 기능입니다. 따라서 절대 청각을 가진 사람은 피치를 음악 이름과 빠르고 확실하게 연관시킬 수 있습니다.
취리히 대학의 연구원들은 뇌파 연구를 사용하여 절대 청력이 소리 지각을 담당하는 청각 피질과 기억과 관련된 기능을 포함하는 전두엽의 등 부분의 결합의 결과라고 결정했습니다.
10,000 명 중 1 명이 절대 청력을 가지고있는 것으로 추정됩니다.
모차르트와 베토벤과 같은 작곡가들은 절대적인 청력을 자랑 할 수 있습니다. 천재로 칭송 받았으며, 몇 살 어린 시절에도 훌륭한 음악 작품을 만들 수있었습니다.
그러나 그들의 전기를 더 자세히 살펴보면 그들의 음악적 재능이 초창기부터 연마되었음을 알 수 있습니다. 볼프강 아마데우스 모차르트는 태어날 때부터 집에서 음악을 들었습니다. 그는 3 살 때 하프시 코드를 연주하고 레슨 중에 누나와 동행했습니다. 5 살 때 첫 작품을 작곡했다.
마찬가지로 Ludwig van Beethoven-그의 아버지는 4 살 때부터 그를 음악적으로 교육했습니다. 그는 7 살에 첫 콘서트를 열었습니다. 더 많은 예를 찾을 수 있습니다.
또한 오늘-몇 년 전 그의 드럼 연주로 인터넷에서 센세이션을 일으킨 Igor Falecki (2003 년생)를 보겠습니다. 그는 또한 음악 환경에서 자랐습니다.-엄마-가수이자 아빠-베이스 기타리스트로 그를 잘 알고있을뿐만 아니라 어린 시절부터 음악 교육을 받았습니다.
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결론은 무엇입니까? 많은 연구자들은 처음에는 우리 각자가 절대적인 청력을 가지고 있다고 생각합니다. 어린 시절에 활성화 된 다음 지속적으로 훈련을 받으면 성장하여 성인이 될 때까지 생존 할 수 있습니다. 그렇지 않으면 사라질 것입니다.
음악과의 접촉 자체가 여기에서 중요합니다. 일반적으로 부모, 그의 일 및 취미뿐만 아니라 악기를 만지고, 연주하고, 실험하는 등 자신의 경험을 얻을 수있는 기회도 있습니다.
그러나 부모가 자녀의 절대 청력을 발달시키기 위해 뛰어난 음악가 일 필요는 없다는 점을 분명히 강조해야합니다. 그는 악기를 전혀 연주하지 않을 수도 있습니다. 가장 중요한 것은 자녀가 집과 콘서트에서 음악을들을 수 있도록 적절한 조건을 조성하는 것입니다. 음악 수업에 참석하고 악기로 몸을 둘러싸십시오.
알만한 가치외국어를 배우는 경우에도 유사한 관계, 즉 훈련을받지 않아 기술이 상실되는 현상이 관찰됩니다. 이미 유아기에 언어를 배우는 (예 : 다국어 환경에서 자라는) 아이는 어려움없이 모든 것을 배웁니다.
이것은 어린 아이의 마음이 얼마나 믿을 수 없을 정도로 수용적인지를 보여줍니다. 2-3 세 유아는 놀라 울 정도로 빠른 속도로 운과 노래를 배웁니다. 그러나-그들은 빨리 잊어 버립니다.
4 살짜리 아이는 외국어를 유창하게 말하는 법을 배울 수 있지만, 생활 조건이 바뀌어서 언어 사용을 중단하면 몇 년 후 완전히 잊어 버릴 것입니다. 그렇기 때문에 습득 한 기술을 통합하는 것이 중요합니다.
어린이의 절대 청력
영유아는 청력이 극도로 예민합니다 (시력과 반대). 그들은 성인보다 훨씬 더 넓은 범위의 주파수에서 소리를 듣습니다. 따라서, 예를 들어 문을 쾅 닫으면 아이들이 겁을냅니다. 유아는이 소리를 여러 번 듣고 다른 표면에서 반사됩니다.
어린이는 켜졌지만 음소거 된 TV와 같은 전기 장치의 작동을 듣게되는데, 이는 성인의 귀에 들리지 않는 소리를냅니다. 시간이 지남에 따라이 기술은 점차 사라집니다 (이런 소음 속에서 사는 것은 어려울 것입니다!). 예를 들어 청소년도 TeenBuzz Mosquito Ringtone 휴대폰을들을 수 있습니다. 성인-예 : 교사-더 이상 아닙니다! 십대들은 수업에서 이것을 사용하는 것을 즐깁니다 ...
음악 교육을받은 어린이는 일반적으로 음악과의 접촉이없는 동료보다 훨씬 더 좋은 기억력을 가지고 있습니다. 듣고 암기하는 것은 그들에게 문제가되지 않습니다. 물론 이것은 과학에서의 성공으로 이어집니다.
과학자들에 따르면 이미 6 년의 음악 교육 (예 : 1 급 음악 학교)은 언어 기억 발달에 큰 영향을 미치기에 충분합니다. 중요한 것은 악기 연주와 같은 교육을 포기해도 더 이상 언어 기억력이 악화되지 않습니다. 그러나이 분야에서 교육을 시작하는 것은 10 세가 될 때까지 시작해서는 안됩니다. 나중에 인간의 두뇌는 더 이상 유연하지 않습니다.
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이러한 테스트를 온라인으로 수행 할 수도 있습니다. 먼저 몇 개의 음악 트랙을 듣고 나서 다음과 같은 사실로 구성됩니다.
- 피치의 차이를 식별합니다.
- 멜로디를 반복하십시오.
- 반복-리듬을칩니다.
- 예를 들어 음악 조각을 기하학적 인물로 조정하는 등 비전의 가짜를 재현합니다.
- 현재 연주중인 악기의 수를 추정합니다.
극동 지역에서는 절대 청력이 서양보다 훨씬 흔합니다. 중국 음악 대학 학생의 절반 이상과 일본인 70 %가이 프로그램을 가지고있는 반면 미국 학생 중이 비율은 10 %, 유럽 학생은 3 %에 불과합니다.
이러한 불균형은 3 세 이상의 어린이를 포함하는 아시아 인의 현대 음악 교육 방법으로 설명됩니다. 미국에서 음악을 배운 아시아 어린이들이이 점에서 미국인보다 더 재능이 없다는 점도 주목할 가치가 있습니다.
