15 세 엄마의 무력감

아들은 중학교 3 학년입니다. 초등학교, 스포츠에서의 성공. 중학교에서 친구만이 학교에서 나쁜 행동-오만함, 점점 더 약한 학업 결과를 계산합니다. 악몽은 3 학년 때부터 시작되었습니다. 동료들만 떠납니다. 나는 알코올을 느꼈고, 내 가장 친한 친구가 내 아들에게 마약을 사용하도록 설득하는 것을 발견했습니다. 이 친구의 부모와 이야기 한 후 소년은 만나지 않고 금지됩니다. 나는 내 아들의 최악의 적이되었습니다. 나는 인내심을 가지고 있으며 때로는 그의 신뢰와 호의를 얻습니다. 예를 들어 휴일을 함께 스키로 보냈습니다. 그러나 이제 그는 중학교 시험을 준비하고 싶지 않고 내 요청에 귀가 먹지 않고 나를 놀리기 위해 모든 것을했으며 심지어 고등학교의 인문학 프로필을 선택했습니다. 우리 모두는 그가 과학에 더 뛰어나다는 것을 알고 있습니다. 나는 무엇을 해야할지 모르겠다. 나는 교사와 이야기했다. 그녀는 아들이 매우 민감하고 짜증이 나서 그에게 친절해야한다고 말했다. 그게 다예요. 밤에 울어요. 아기를 안타깝게 생각하기 때문입니다. 나는 말하고 이야기합니다. 그가 무언가를 이해 한 것 같았습니다. 잠시 후에 그는 공부하지 않을 것이고, 그가 얼마나 많은 점수를 얻을 것인지를보고 학교를 선택할 것입니다. 선생님들은 그를 좋아하지 않았고, 그는 모든 사람을 소외 시켰고, 그가 너무 잘 배우지는 못했지만 나는 그에 대해 좋은 소식을 들어 본 적이 없기 때문에 상담에가는 것이 부끄럽습니다. 그의 익살 스러움과 비슷하게, 다른 사람들에게는 농담이고, 내 아들에게는 공과 중에 해바라기를 먹는 것과 같은 비난 할 수있는 행동의 이유입니다. 그는 매우 훌륭하고 엄격한 체육관에 다니지 만 결코 바꾸고 싶지 않았습니다. 그는 나를 무시하고 도전합니다. 그는 내가 아무것도 필요로하지 않으며 스스로 처리 할 수 ​​있다고 말합니다. 그는 수업, 동료 등 모든 것에 항상 거짓말을합니다. 아들의 아버지도 무력합니다. 우리 둘 다 고등 교육을 받았습니다. 어떤 문제로든 우리에게 올 수 있습니다. 그러나 그것은 매우 드물고 마지 못해합니다. 그는 외동 아이고 우리는 그를 매우 사랑하지만 우리는 무력합니다. 우리 할머니는 아마도 정신적으로 아팠을 것입니다. 그녀는 자살 (폐경)을 저질렀습니다. 아마 내 아들이 아플까요? 그는 의사에게 가지 않을 것입니다, 우리는 심리학자에게 갔고, 선생님이 그를 다치게한다고 두 여성에게서 들었습니다. 그리고 선임 심리학자는 내 아들이 나를 조종하는 멍청한 똥이라고 말했습니다. 나는 그를 심하게 처벌해야한다고 말했습니다. 정말 단 테스크 한 장면이 있습니다. 내가 컴퓨터를 가져갈 때 그는 상관하지 않는다고 말하고 그가 가진 모든 것을 가져 가라고 제안합니다. 그는 드럼을 연주하고 음악적으로 재능이 있고 매일 운동을하지만 쓸모 없기 때문에 음악 학교에 가고 싶지 않습니다. 그는 매우 비밀스럽고 그를 개방하기 위해 아무것도 할 수 없습니다. 그는 내가 그에 대한 모든 것을 알고 숨길 것이 없다고 말하지만 나는 모든 곳에서 자신을 베었습니다. 그는 똑똑하고 모든 것을 더 잘 알고 있으며 우리의 이유를 받아들이지 않습니다. 대화에서 그의 주장은 비명을 지르고 무례하며 우리가 말하지 못하게하거나 방으로 가서 드럼을 연주하기 시작합니다. 무언가 실패하면 우리에게 반응합니다. 오늘은 뭘 해야할지 몰라서 글을 쓰고 있어요. 집을 나갔고, 일요일에 출근하고, 울고 글을 씁니다. 오전 10시 30 분에 그는 아파서 노트북을 사러 친구에게 갔고, 친구의 어머니는 아들이 잠 들어있다가 떠나고 있다고 말하면서 그를 들여 보내지 않았습니다. 내 아들은 아무 이유없이 저와 줄을 섰고, 이제 친구가 그를 방문하고 어딘가로갑니다. 그는 기한이 지난 주제를 처방하지 않을 것입니다. 왜냐하면 내일 학교에서 선생님이 자신이 준비하지 않았다고 나에게 쓸 곳이 없기 때문입니다. 그는 돌아와서 소란을 피울 것입니다. 무엇을해야합니까?

마누엘로 씨, 당신은 아들이 정신적으로 아픈지 궁금합니다. 아들의 행동에 대한 위의 설명을 보면 조현 병 등으로 고통 받고 있다고 추측 할 이유가 없지만 규칙을 지키는 것을 꺼리는 것 같습니다. 성격 도식의 변화에 ​​초점을 맞춘 치료법에서는 고정 도식이라고합니다. "자기 통제와 자기 수양이 불충분합니다."이 도식에서 사람은 일반적인 것에 적응할 때 해로움을 느끼며 반응합니다. 원칙, 규칙 또는 한계 다음 질문은이 상황에서 무엇을해야 하는가? 선택한 교육 방법이 효과가없는 것 같습니다. 왜 효과가 없는지 스스로에게 물어볼 가치가 있습니까? 일관성이 없습니까? 당신은 아들의 행동의 결과로부터 당신의 아들을 보호하고 당신 자신에게 그 결과를 감수합니까? 당신은 어떤 결과도 취하지 않고 그의 불쾌한 행동을 너무 혐오합니까? 따라서 방법을 자세히 교육하기 위해 전문적인 도움을 구하는 것이 매우 중요합니다. 아동과 공격적인 아동 행동의 피해자로 행동하지 않는 방법 Im son 나이가 들수록 더 어려워집니다. 아직 시간이 있습니다. 전문가의 도움 없이는 할 수 없다는 것을 분명히 알 수 있습니다.

전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.

심리 치료 및 자기 개발 클리닉 "공감"책임자, 심리학자, 공인 및 공인 심리 치료사 http://poradnia-empatia.pl