12 살 된 제 딸은 모범적 인 학생이며 예의 바르고 훈육을 받았습니다. 교사는 내 딸의 친구 중 하나가 그녀에게 나쁜 영향을 미친다고 내게 지적했습니다. 그는 그녀를 나쁜 회사로 이끌고 나쁜 일을하도록 자극합니다. 나는 딸에게이 친구와의 접촉을 제한 해달라고 요청했고 시작되었습니다. 이 친구는 딸에게 반란을 일으켰습니다. 그녀는 모든 사람에게 자신에 대해 이야기하고 부모에 대해 나쁘게 말합니다. 소년들은 매 휴식 때마다 그녀를 때리기 시작했고, 소녀들은 그녀의 이름을 불렀다. 담임 선생님이 신고하자 그녀는주의를 기울이지 말고 그런 수업에서 어떻게 살아야할까요? 내 딸은 울고 겁이 나서 학교에서 집으로 돌아 왔고 매일 아침 그녀가 집에 머물게 해달라고 부탁합니다. 나는 아이들의 문제에 개입하는 사람들 중 하나가 아니지만, 교육자가 그것에 대해 아무것도하지 않기 때문에이 문제는 개입이 필요하다고 생각합니다. 딸을 도울 방법에 대한 조언을 구하고 있습니다.
Agnieszka! 즉각적인 개입이 필요합니다. 튜터가 수동적이거나 무력한 경우, 학교 카운슬러와 교장에게 이벤트 과정을 알려야합니다. 실제로 대화 (예약을해야하고, 지정된 날짜까지 기다려야 함)보다 빨리 감독에게 편지를 보내서 아이들을 위해 개입하고 사기꾼을 구하고 음모와 폭력의 피해자를 보호하는 것으로 알려져 있습니다. 사실을 건조하게 제시하고 활발한 교육 단계를 요구할 필요가 있습니다. 당신이 묘사하는 상황은 새로운 것이 아닙니다. 강한 리더십 자질을 가진 사람이 그룹에 있고 대다수가 그에게 종속 될 때 발생합니다. 족장의 특성과 성향에 따라 좋은 것이나 나쁜 것이 나옵니다. 불행히도 우리는 원시적이고 공격적이며 민감하지 않은 소녀를 다루고 있습니다. 그룹에 수비수가 없다는 것은 놀랍습니다. 이것은 교육자가되어야하는 교사가 반응하고 상황을 통제하고 아이의 에너지에 유용한 방향을 제시해야한다는 사실을 바꾸지 않습니다. 여기서는 일회성 행동만으로는 충분하지 않습니다. 교육자들의 많은 관심과 시간, 노력이 필요합니다. 그것은 그들의 책임이며 그렇게 할 수있는 적절한 자격을 갖추어야합니다. 또래들에 의한 이러한 공격성 증가로 인해, 어른의 도움 없이는 교사의 조언을 따를 수있는 딸의 능력을 넘어서는 것입니다. 교직원이 탈선 청소년을 구해야한다는 주장을받지 못한다면 자녀의 안전을 보장해야한다는 주장이 있어야합니다. 학교에 요청하십시오. 딸을 조심하세요. 그녀가 옳다고 안심 시키십시오. 그녀를 세상에 취약하게 두지 마십시오. 그녀는 그 어느 때보 다 가족의 지원이 필요합니다. 그녀가 지난 며칠 동안 그렇게 나쁘게 보내지 않으면 그녀에게 1 주일의 학교 휴가를주십시오. 그녀가 수업이나 학교를 바꾸고 싶은지 생각해보십시오. 때로는 회사를 교환하고 새로운 세계에서 인정과 친구를 찾기 위해 이것을 할 가치가 있습니다. 딸이 공격성이없고, 집단에 의해 학대 받고 거부 당한다고 느끼는 민감한 생물이라면 그녀는 안정감이 부족하고 우울해질 수 있습니다. 동료들에게 쫓기는 것은 매우 암울 할 수 있음을 기억하십시오. 적극적으로 행동하십시오. 강력하고 부정적인 경험의 영향을 최소화하는 데 도움이 될 현명한 심리학자에게 연락하는 것이 어린이에게 도움이 될 것입니다. 학교의 또 다른 응답이 없을 경우 다음으로 이의를 제기 할 수있는 사례는 시청 교육부와 이사회입니다.
전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.
Barbara Śreniowska-Szafran다년간의 경험을 가진 교사.
