초등 교육에서 11, 000 명 이상의 학생들을 연구 한 영국의 의학 연구위원회 (MRC) 팀은 나쁜 행동을 텔레비전과 관련 짓는 것이 잘못되었다고보고했습니다.
전문가들은 둘 사이의 작은 상관 관계를 발견했지만 부모의 교육 스타일과 같은 다른 영향이 아마도 가장 좋은 설명 일 것이라고 확신합니다.
그러나 그들은 여전히 "화면 앞의 시간을 제한하도록 권고한다"고 설명했다.
전문가들에 따르면, 텔레비전을 보면서 하루에 많은 시간을 보내면 친구와 놀거나 숙제를하는 것과 같은 다른 중요한 활동에서 아이가 사용하는 시간을 줄일 수 있기 때문에이 예방 경고는 전문가들이 말하고 있습니다.
10 년 전에 발표 된 한 연구에 따르면 유아기 TV 시청은 7 세 때 주의력 문제를 일으킬 수 있다고합니다.
미국의 소아과 가이드 라인은 어린이들이 하루에 두 시간 이상 TV를 보지 말아야하며 이러한 프로그램은 교육적이고 비폭력 적이어야한다고 권장합니다.
3시에
어린 시절의 질병 보관소 잡지에 실린 MRC 연구를 위해 Alison Parkes 박사와 동료들은 모든 사회, 문화 및 경제 지층의 어머니들에게 자녀의 텔레비전 습관과 행동에 대한 세부 정보를 제공하도록 요청했습니다.
연구에 참여한 11, 014 세 5 세 아동 (65 %)의 거의 3 분의 2가 하루에 1 시간에서 3 시간 사이에 TV를 시청했으며, 3 시간 이상 15 % 이상, 2 % 미만은 텔레비전을 보지 않았습니다.
그 나이에 하루 3 시간 이상 화면 앞쪽에있는 것은 7 세 때 행동 문제가 약간 증가 할 것으로 예상했습니다.
어머니가 제공 한 정보에 따르면, 일곱 번째 생일이 지난 후, 이 소년들과 소녀들은 싸움에 참여하고 거짓말을하고 동료들을 놀라게 할 가능성이 조금 더있었습니다.
그가 비디오 게임에 헌신 한 시간은이 관계를 생성하지 않았습니다.
그리고 TV 나 화면 시간과 과잉 행동이나 친구와의 상호 작용 문제와 같은 다른 문제와 관련이 없었습니다.
전자 엔터테인먼트
MRC의 공공 및 사회 건강 과학 부서 책임자 인 Parkes는 사회적 문제로 TV를 비난하는 것은 잘못이라고 말했다.
"우리는 우리가 공부 한 대부분의 사회 및 행동 문제에 대해 스크린 앞에서는 아무런 영향이 없으며, 싸움과 따돌림과 같은 행동 문제에는 아주 작은 영향이 있음을 발견했습니다."
"우리의 연구는 아이가 텔레비전 앞에서 보내는 시간의 양을 제한하는 것은 그 자체로 심리 사회적 변화를 개선 할 가능성이 없다는 것을 시사한다."
전문가는 가족의 역학에 중점을 둔 개입이 더 큰 차이를 만들 수 있으며, 자녀가 보는 것과 부모의 감독하에 그렇게하는 경우에 크게 좌우 될 수 있다고 덧붙였다.
한편 런던 경제 대학의 사회 심리학 교수 인 소니아 리빙스턴 (Sonia Livingstone)은이 연구가 "어떤 아이들이 왜 텔레비전을 보는 데 많은 시간을 소비 하는가?"라고 물을 수있는 좋은 기회를 제공했다고 말했다.
런던 대학교 (University of London)의 Annette Karmiloff-Smith 교수는 TV와 비디오 게임의 부작용에 초점을 맞추는 대신 어린이들에게 미칠 수있는 긍정적 인 영향을 연구하는 것이 좋을 것이라고 말했다.
MRC 정신 건강 및 신경 과학기구의 회원 인 휴 페리 (Hugh Perry)는 "우리는 전자 엔터테인먼트로 인해 점점 더 지배적 인 세계에 살고 있으며 부모는 이것이 웰빙에 미칠 수있는 영향에 대해 우려하고 있습니다. 아이들의 정신 건강. "
"이 연구는 TV와 비디오 게임의 건강과의 관계가 복잡하고 다른 많은 사회적 및 환경 적 요인에 의해 영향을 받는다는 것을 제안합니다."
출처 : www.DiarioSalud.net
