제 아들은 8 살입니다. 그는 1 학년입니다. 그는 친구를 찾을 수 없으며 수업 환경에 적합하지 않습니다. 그는 많은 고통을 겪고 학교에 가기를 꺼려합니다. 사실 저는 매일 그를 강요합니다. 나는 그에게 당신이 학교에 가야한다고 설명한다. 그것 없이는 경찰관이되는 그의 꿈은 이루어지지 않을 것이다. 그의 친구들은 그를 받아들이지 않습니다. Dawidek은 그의 나이에 비해 매우 키가 크고 키는 155cm이고 몸무게는 62kg이므로 동료들과 "다릅니다". 내 아들이 그런 문제를 겪었다는 것을 기억하는 한, 그는 항상 탁아소 옆에 있었지만, 유치원에서, 지금은 학교에서도 마찬가지였습니다. 나는 그가 정말로 친구를 갖고 싶어하고 그가 너무나 고통스러워서 아무도 하나가되고 싶지 않다는 것을 안다. 나는 내 아이를 도울 방법을 모르기 때문에 망 가지고 무력합니다. 교사는 David가 행동을 할 수 없으며 점점 더 긴장되어 보이기 시작했다고 말합니다. 학교 교육자는 학습에 문제가있어서 심리 상담 센터에 우리를 의뢰했지만 방문은 거의 소용이 없었다. 그 여인은 Dawid가 그의 친구들에 대해 불평하고 있다고 끊임없이 그에게 편지를 보내지 만, 그는 그들이 그를 괴롭 히고 있으며 자신을 방어 할 수 없다고 주장합니다. 어떻게 도와 드릴까요? 결국 그는 우울해질 까봐 두렵다.
Dawidek은 사람들 사이에서 살지 못하게하는 정신적 장애를 가지고 있습니다. 이로 인해 그는 일반적으로 낙담하게됩니다. 수년 동안 교육자가 그를 전문가에게 소개하여 세상과 의사 소통하는 데 어려움을 겪고 그것을 제거하는 데 도움을 준 것은 이상합니다. 오랜 상황은 소년이 자신이 더 나쁘다고 확신했을 수도 있습니다. 그는 자신에 대한 믿음을 멈출 수 있습니다. 아이들은 잔인하고 정신적으로 약한 사람들을 기꺼이 이용할 수 있습니다. 그리고 이것이 Dawidek의 모습입니다. 당신의 아들은 동료들의 삶에 참여하지 않기 때문에 다릅니다. 그는 혼자이기 때문에 취약합니다. 그것이 그의 친구들이 그를 괴롭히는 이유입니다. 키나 몸무게가 비정상적인 경우 괴롭힘에 대한 추가 변명입니다. 아이는 가능한 한 친구의 공격으로부터 스스로를 방어합니다. 나는 그들을 이기고 싶지 않기 때문에 (특히 그러한 신체적 이점과 함께 큰 장점) 그는 성인의 도움에 의지하여 불평합니다. 도움 대신 그는 견책을받습니다. 세상에 대한 우리의 견해로는 동료에 대해보고해서는 안되기 때문에 책망이 옳습니다. 그러나 기본적인 사회 문제에 대처할 수없는 다 위드의 경우 또 다른 타격이다. 그는 활동을 보이고 꾸짖 었습니다. 다시 말하지만, 어렵고 충분히 이해할 수없는 세상은 그를 반대합니다. 그는 낙담하기 때문에 점점 더 자신을 닫습니다. 과학에 대한 관심이 점점 줄어들고 긴장감이 커지고 (공격적이고 무례 할 수 있음) 주변의 모든 현실과 더 깊은 갈등에 빠진다는 것을 나타냅니다. 왜 이것에 대해 글을 쓰고 있습니까? 당신이 (올바르게) 당신을 많이 걱정하는 당신의 아들의 상황을 일으키는 메커니즘이 무엇인지 이해하는 데 도움이됩니다. 정력적인 도움 없이는 다 위드의 문제가 커지고 정상적인 생활에 참여할 수 없게됩니다. 나는 클리닉에 "방문"이 무엇인지 모릅니다. 효과가 없다고 생각되면 다른 심리학 자나 의사 인 아동 정신과 의사를 찾으십시오. Dawidek은 신중하게 조사해야합니다. 이 유형의 장애는 신경 학적 일뿐만 아니라 심리적 일 수 있습니다. 아마도 제 아들은 이전과는 다른 심리학자의 도움이 필요할 것입니다. 아마도 동시에 학교를 변경해야 할 수도 있습니다 (다양한 문제를 가진 아이들을위한 학교가 있습니다). 그러나 이것은 아들의 현재 상태의 원인을 신중하게 확인한 후에 알려질 것입니다. 행운을 빕니다.
전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.
Barbara Śreniowska-Szafran다년간의 경험을 가진 교사.
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