16 세 된 아들에게 교육 문제가있었습니다. 아들은 항상 훌륭한 학생이었고 많은 활동에 참여했습니다. 고등학교 다닐 때부터 중학교 3 학년 때. 문제는 그와 함께 시작되었습니다. 그는 비록 그가 훌륭한 고등학교, 수학 수업에 있지만 공부를 많이하지 않습니다. 친구들과 외출하는 것 외에는 관심이 없습니다. 그는 떠날 때만 행복하고 자신을 성취한다고 주장합니다. 배우기가 매우 부족하고 아무것도하지 않는 동료를 선택합니다. 아들은 10-12 시간 동안 집을 떠날 수 있으며 아침에 돌아옵니다. 그런 다음 이틀 동안 공부하고 다시 시작합니다. 나는 그가 마리화나를 피우고 있었다는 것을 알고 있습니다. 나는 그가 오전 4시에 돌아 왔을 때 그는 졸리지 않고 단지 컴퓨터에 앉아서 수업을하기 때문에 지금 약간의 부스터가 있을지도 모릅니다. 그런 다음 그는 오후 2 시까 지 잠을 잔다. 그것이 그가 주말을 보내는 방식이다. 우리는 그와 이야기합니다. 그가 그것을 따르지 않을 것이기 때문에 우리는 벌을 줄 수 없습니다. 그는 우리에게 아무것도 필요 없다고 말했기 때문에 돈을 얻지 못합니다. 나는 정신 쇠약에 가깝다. 무엇을해야합니까? 아들은 학교 심리학자에게 가고 싶지 않고 우리가 비정상이라고 말합니다. 그는 모든 것을 부정하고 낯선 사람처럼 행동합니다. 그는 우리가 자신에 대해 유감스럽고 그의 일에 간섭해서는 안된다고 말합니다. 친구, 모임 장소, 모든 상황에있는 거짓말 등 모든 것을 숨 깁니다.
마님,
정신 활성 물질에 대한 그의 실험과 관련하여 아들에 대해 쓴 내용은 혼란 스럽습니다. 심리학자 또는 중독 치료사와 상담하는 것이 중요합니다. 귀하의 아들은 미성년자이며 귀하는 부모로서 제한을 요구하고 설정할 권리가 있음을 기억하십시오. 아들은 정체성 형성시기에 있기 때문에 규범과 원칙에 의문을 제기하는 것은 당연한 일이지만 그들을 지키고 지키는 것은 여러분의 책임입니다.
또한 함께 즐거운 시간을 보낼 수 있도록 아들과 공유 할 수있는 활동의 형태를 찾도록 권장합니다. 친애하는
전문가의 답변은 유익하며 의사 방문을 대체하지 않습니다.
카타르지나 이와 니카심리 치료사, 중독 치료사 및 트레이너.
